L’utilité du robot programmable au collège
Les ordinateurs et les machines programmées sont désormais indispensables à notre société moderne. Leur omniprésence dans la vie quotidienne et dans de nombreux domaines scientifiques et professionnels rend la connaissance de l’utilisation du langage informatique de plus en plus indispensable.
L’apprentissage de la programmation et du codage informatique occupe désormais une place importante, au même titre que les mathématiques ou la physique et sera, dans le futur, aussi essentiel que celui de l’écriture. Préparer les futures générations à cette réalité est désormais possible avec les robots programmables. En effet, avec ces outils pédagogiques aux airs de jouets, l’apprentissage de la programmation et du codage peut désormais se faire de manière ludique.
L’intérêt du projet robot au collège
Une vidéo de robot programmable pour l’école primaire
L’achat d’un robot programmable collège est aujourd’hui de plus en plus courant dans les établissements scolaires. L’utilisation des robots programmables à l’école primaire ou au collège n’a pas pour but principal de former les élèves pour devenir de futurs professionnels de l’informatique, mais de les initier au langage informatique et de leur faire prendre conscience des avantages et de l’utilité de la programmation.
Les robots pédagogiques permettent aussi de développer certaines capacités intellectuelles chez les élèves. À savoir : leur créativité, leur capacité à résoudre des problèmes, leur pensée critique et leur pensée latérale. En effet, la construction et la programmation de robot pousseront les élèves à apprendre à organiser leurs idées pour trouver et choisir les différentes solutions les plus adaptées pour créer un automate capable d’effectuer une tâche spécifique. Ils seront aussi amenés à faire des tests et des observations pour faire des mises au point et des corrections sur le corps du robot et son programme pour qu’il fonctionne comme prévu. De ce fait, les élèves auront l’occasion d’apprendre de leurs erreurs et à avancer par eux-mêmes.
Le choix d’un robot programmable au collège
Il existe un grand nombre de kits de robot programmable. Certains permettent de créer un robot à partir d’une notice détaillée, d’autres offrent une plus grande liberté en donnant la possibilité de créer des robots uniques et de toute taille. Le choix du kit devra se faire en fonction de l’âge des utilisateurs.
En effet, les kits se différencient de par la complexité des pièces qu’ils comportent, mais surtout de celle du logiciel de programmation qu’ils utilisent. Les robots pédagogiques Scratch par exemple, utilisent trois types de logiciels de programmation. Le premier est destiné aux enfants de 6 à 9 ans. Ce logiciel a la particularité d’utiliser la combinaison d’icônes d’action pour la création de programmes, simplifiant grandement l’opération.
Le robot programmable collège s’adresse aux élèves de 9 à 14 ans. Cette fois, ce sont des blocs représentant des syntaxes réelles de programmation. Cela permet notamment une meilleure approche du langage C, en habituant les élèves à ce langage informatique et de leur permettre de mieux comprendre sa logique. En effet, ce second type de logiciel permet de créer des fonctions, des variables ainsi que des conditions.
Le dernier type de logiciel se destine aux élèves de plus de 14 ans qui désirent construire un robot programmable lycée. Ces logiciels permettent alors une utilisation plus poussée du langage informatique, notamment avec la possibilité de réellement coder en langage C pour la création de programme.